生徒さん親御さんの声

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体験指導を受けていた中学2年生の子どもが入会しました。本人も前向きに取り組めており、完全個別指導で分かりやすかったことで、安心して学習を続けていけると感じたようです。来年の受験に向けて、まずは苦手科目の克服と学習習慣の定着を目指し、家庭としても見守りながら支えていきたいと思っています。
複数個別指導の塾に通っていましたが、思うような成果が出ず、改めて塾を検討している中学2年生の子どもについて相談しました。授業の進め方や理解のしやすさを比較する中で、より自分に合った学習環境を探したいという気持ちが強くなったようです。今後は苦手科目の克服とあわせて、自分のペースで学習を進めていければと思っています。
通信制高校に通う高校1年生の子どもが大学受験を希望し、進学について相談しました。まだ進学に関する情報が十分でなく、学校選びもこれから検討していく段階であることに加え、中学内容の学習にも不安を感じている状況でした。今後は基礎から見直しながら、無理のないペースで学力を整え、進路についても一緒に考えていければと思っています。
中学3年生の子どもが下野新聞模擬テストに参加したことをきっかけに、家庭での学習について相談しました。本人は塾に対してあまり前向きではありませんでしたが、学校のテストや模試の結果を踏まえ、現在の志望校との距離に不安を感じている状況でした。今後は受験に向けた学力の向上とあわせて、志望校についても本人の気持ちを整理しながら進路を考えていければと思っています。
部活動の先輩がKATEKYOに通っていると聞き、中学2年生の子どもが教育相談に来ました。成績は大きく低いわけではありませんが、直近のテストで数学の点数に不安があり、今後の学習について考え始めた状況でした。今回は先輩と同じ先生で指導を受けられることになり、本人も安心して前向きな気持ちでスタートできそうです。今の意欲を大切にしながら、無理なく学習習慣につなげていければと思っています。
現在他塾に通っている中学1年生の子どもについて相談しました。入塾時に十分な比較検討をしないまま決めてしまったこともあり、通塾を続けても成績の変化があまり見られず、本人も学習環境の見直しを考えている状況でした。体験授業では初めての先生にも関わらず安心して取り組めたようで、学習が楽しく感じられたとのことでした。今後は通塾状況も踏まえながら、より合った学習環境を検討していければと思っています。
いくつかの塾を経験してきた中学2年生の子どもについて相談しました。これまでなかなか成績につながらず不安もありましたが、体験授業ではこれまでの集団授業とは違い、分かりやすく学習が進められたことで、勉強に対する印象が少し前向きになったようです。今後は無理のない形で学習習慣を整えながら、自分に合った勉強の進め方を身につけていければと思っています。
約1か月前に資料を受け取っていた小学4年生の子どもについて、先日あらためて教育相談を受けました。教室で対応した先生の印象が良かったようで、「この先生がいい」と本人の希望もあり、体験授業を受けました。苦手な内容についても分かりやすく教えてもらえたことで、安心して取り組めたようです。今後は、安心できる環境の中で少しずつ学習を進めていければと思っています。
高校受験の際にお世話になっていた子が高校3年生となり、約1か月後に控えた公務員試験に向けて再び相談しました。限られた期間ではありますが、以前担当していただいた先生にお願いできることになり、安心して取り組める状況です。短い期間でもできることを整理しながら、悔いのないよう試験に向けて準備を進めていければと思っています。