完全個別指導・プロ家庭教師 KATEKYO学院 関東

  • 0120-00-1111
  • メール

完全1対1の個別指導塾 高崎駅前校 完全1対1の個別指導塾 高崎駅前校

生徒さん親御さんの声

KATEKYO学院の公式HP掲載用として、
お客様からご提供頂いたコメントです。
※他のSNS等に同じコメントを
投稿していただいている場合がございます。

  • 【大学受験】
    本日、安中総合学園3年生の生徒さんの契約を頂戴いたしました。
    生徒様が、部活に一所懸命になられたあと、大学受験をしたいとのことで
    ご来室いただき、キャンペーン授業を行っていただいた結果、
    契約を頂戴いたしました。

    受験に向けて、精一杯頑張っていきましょう。
    我々スタッフ、先生共に、精一杯フォローいたします。
  • 【中学生】
    本日、寺尾中に通われている中学校2年生の教育相談を、行わせていただきました。
    スポーツに打ち込んでいる生徒さんで、勉強が徐々にわからなくなりつつある、とのことでした。
    スポーツとの両立を図れるよう、勉強のスケジューリングを主に
    夏休み中に、わからなくなりかけている教科を総復習する提案を行い
    キャンペーン契約を頂戴いたしました。

    夏休み中に、勉強のサイクルを整えられるよう、
    事務局・先生一丸となって、サポートさせていただきます。

    頑張っていきましょう!
  • 【中学生】
    本日片岡中学に通われている中学3年生の教育相談を行わせていただきました。
    群馬高専を志望しており、今まで勉強にも運動にも真剣に取り組んでいらっしゃっていたとのことです。

    今までの勉強を生かしつつ、受験のお手伝いをさせていただけるように
    群馬高専合格実績を持つ先生をご提案し、
    キャンペーン契約を頂戴いたしました。

    受験まで、最大限のフォローをさせていただきます!
  • 【中学生】
    本日高松中学に通われている3年生の生徒さんの教育相談を
    行わせていただきました。

    受験に対して、生徒様が本気になってくれたとのことで
    塾に通いたいとのことでした。

    夏のキャンペーンで数学の把握しきれていないところを洗い出し
    夏休み中に数学を得意科目にしましょうということで
    キャンペーン契約を頂戴いたしました。

    受験に向けて、頑張っていきましょう。
  • 【高校生】
    本日、早稲田本庄に通われている生徒さんの教育相談を行わせていただきました。
    生徒様は、はっきりとした目標を持っておられ、その目標に邁進すべく
    勉強に取り組んでいきたいとのことです。

    授業時間を合わせていただき、キャンペーン契約を頂戴いたしました。
    生徒様の夢の手助けをさせていただきたく、頑張らせていただきます!
  • 【中学生】
    本日、高崎経済大附属志望の中学3年生の生徒さんの教育相談を
    行わせていただきました。

    数学に不安があるとのこと、また習い事が多く、時間が限られているとのことでしたが
    勉強への意欲があふれており、時間を合わせてでも塾で勉強したいとのことでした。

    お話の結果、キャンペーン契約を頂戴し、授業を進めていきます。
    1年間頑張っていきましょう!
  • 【中学生】
    本日農大二校の3年生の生徒さんの教育相談を行わせていただきました。
    大学受験を見据えてとのことですが、指定校推薦狙いと一般受験の両にらみとなります。
    英語を主に受験科目を重点に授業を進めさせていただくこととなり
    ご契約いただきました。

    1年間、共に頑張っていきましょう!
  • 【中学生】
    本日、高崎高校志望の中学3年生の生徒さんの教育相談を行わせていただきました。
    中学受験を目指している妹様のお兄様ですが、
    高校受験対策のため来塾されています。
    生徒様の特性に合った先生をご紹介し、
    キャンペーン契約を頂戴いたしました。

    1年の長い戦いになりますが、共に頑張っていきましょう!
  • 本日、以前カテキョーの別の教室に通われていた高校2年生の生徒様の
    教育相談を行わせていただきました。

    高校受験を機に、一度塾から離れていましたが、
    大学受験のため、頑張りたいとのことです。

    まずは英検準二級の取得から頑張りたいとのことで
    キャンペーン契約を頂戴いたしました。

    最大限のフォローをさせていただきます。
    頑張っていきましょう!

〈 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 〉

▲